A cargo de Matías Lafuente.
Dirigido a docentes de todos los niveles y modalidades.
Fecha y horario: jueves 30 y viernes 31 de mayo, de 08:30 a 12:30 horas y de14:00 a 18:00 horas.
Lugar: Salón del predio recreativo de la UnTER (Ruta 3 vieja).
Arancel: 50 $ afiliadxs.
100 no afiliadxs.
Inscripción personal en la seccional de 08:00 a 14:00 horas y de 16:00 a 18:00 horas.
Si se supera el cupo de 180 participantes, se priorizará a afiliadxs. Si aún así, supera el cupo, se procederá a sorteo el día miércoles 29 a las 18:00 hs.
21 de mayo de 2013
8 de mayo de 2013
7 de mayo de 2013
Resol. 1170/13. Técnico de Apoyo en la Escuela. Educación Secundaria.
CREAR a partir de la presente el cargo de Técnico de Apoyo en la Escuela para el acompañamiento a las trayectorias de los alumno/as con discapacidad en la escuela secundaria diurna y el cargo de Técnico de Apoyo en la Escuela para el acompañamiento a las trayectorias de los alumnos/as con discapacidad en la escuela secundaria vespertina y nocturna con las misiones y funciones prescriptas en la Resolución 3438/11 y en el Anexo II de la presente.-
Leer desde aquí la Resol. 1170/13.
5 de mayo de 2013
1 de mayo de 2013
Resol. 1185/13 (Leer para entender, entender para pensar, pensar y organizar para resistir)
ARTICULO 1°.- ESTABLECER que a partir del 15 de mayo del corriente año, los/as docentes de los Centros de Educación Media diurna y Técnica serán responsables de elaborar propuestas institucionales que contribuyan a asegurar una jornada escolar de tiempo continuo entre la primera y la sexta hora del turno.
ARTICULO 2°.- DETERMINAR que en ausencia de lo/as profesores/as responsables del dictado de horas cátedra se aplicarán las propuestas institucionales diseñadas según lo establecido en el artículo 1° de la presente resolución.-
ARTICULO 3°.- DEFINIR que en caso de no contar aún con propuestas institucionales a este fin, debidamente avaladas por la supervisión escolar correspondiente, por estar en proceso de elaboración o por haber variado las condiciones escolares, regirán los criterios y temáticas que se enuncian en el ANEXO I de la presente.
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