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CUESTION SALARIAL:
15 de abril de 2008
Paritaria de 14 y 15 de Abril
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14 de abril de 2008
Formularios
Gracias Mariana M. por la idea!!
11 de abril de 2008
Paro y movilización. Viedma 10 de abril.
Es un archivo de 86 megas, por lo que la bajada pude tardar un par de horas...
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10 de abril de 2008
Paro y movilización...
¡¡¡... No nos paran ni con lluvia!!!
El intendente de Viedma pidió más presencia policial, y la hubo…
Los debutantes de la UnTER Peñi…
9 de abril de 2008
Entrega de petitorio en IPROSS
Cada vez aportamos más, cada vez menos servicios... El gobierno sigue manejando una lógica que no satisface a quienes necesitamos el IPROSS...
¡¡¡¡¡Por un sistema de salud para TODOS/AS!!!!!
Paolo Etcheparoborda. Secretario General de la Seccional Viedma.
Mañana...
todas y todos…
¡¡a movilizar!!
Informe de la Vocalía gremial Nº 13
INFORME Nº 13 –AÑO 2008-VOCALÍA GREMIAL DOCENTE EN EL CONSEJO PROVINCIAL DE EDUCACIÓN DE RÍO NEGRO
A los compañeros/as: tal como he anticipado, el mecanismo de funcionamiento unipersonal del Consejo ha comenzado a formalizar su devenir, a sólo días de haber definido los representantes gubernamentales sesionar una vez al mes. Como muestra bastan las tres Resoluciones que en fecha 7 y 8 de Abril ha emitido el “Vocal a cargo de la Presidencia”, y que detallo:
VOCAL A CARGO DE PRESIDENCIA DEL CONSEJO PROVINCIAL DE EDUCACIÓN:
RESOLUCIÓN Nº 732/08: DESIGNA a partir de la presente Resolución en el cargo de Supervisor de Educación Privada, en las zonas y sedes determinadas, a los siguientes docentes: Prof. BARABOGLIA, Héctor Enrique, DNI Nº 17.252.619- Zona Atlántica, Valle Medio e Inferior- Sede: Río Colorado; Prof. GARCÍA, María Eugenia, DNI. Nº 22.325.755- Zona Alto Valle Este I y II, Alto Valle Centro I y II y Alto Valle Oeste- Sede: General Roca y Prof. SAEZ Y ECHEVARRÍA, Enrique, LE Nº 8.119.960- Zona Andina, Andina Sur y Sur I y II- Sede: San Carlos de Bariloche. Se DETERMINA que cada zona supervisiva comprenderá los establecimientos según lo determina cada Anexo de la Resolución 94/08 y AFECTA por la Dirección de Contaduría al presupuesto vigente la partida correspondiente a los tres cargos mencionados en el artículo 1º.
RESOLUCIÓN Nº 733/08: DEJA SIN EFECTO, a partir de la presente, la Resolución Nº 275/08 por la cual se autorizó el Funcionamiento la Escuela de Cerámica y de las Artes del Fuego, perteneciente a la Asociación Ruka Che Kütral, de la localidad de General Roca. MANTIENE la derogación de la Resolución 753/07 por la cual se creó el Centro de Capacitación Provincial de Cerámica y Artes del Fuego de la Ciudad de General Roca dispuesta por Resolución Nº 275/08.
RESOLUCIÓN Nº 734/08: POSTERGA la aplicación del Primer Movimiento del mes de Mayo 2008 destinado a Traslados, Reincorporaciones, Acrecentamiento y Acumulación en establecimientos de los Niveles Inicial, Primario y Medio, en virtud de los considerandos expuestos. ESTABLECE, en consecuencia, de lo dispuesto por el artículo precedente, la realización de un único Movimiento de Vacantes en el mes de noviembre de 2008 unificando para tal fin las vacantes de acuerdo al siguiente detalle: 1.Para Junta de Clasificación de Nivel Inicial y Primario: Vacantes correspondientes al Período 01/10/2007 al 30/09/2008; 2.Para Junta de Clasificación de Nivel Medio: Vacantes correspondientes al Período 1/04/07 al 30/09/08 para horas cátedra y del 001/10/07 al 30/09/08 para cargos. AUTORIZA a las Juntas de Clasificación a utilizar las vacantes incluidas en los Concursos de Ingreso que se detallan, a efectos de reubicar al personal en disponibilidad.
El contenido de estas Resoluciones pueden bajarse de la página de UNTER: www.unter.org.ar y desde su lectura cada uno podrá realizar sus conclusiones en relación a las decisiones políticas que se asumen de la esfera gubernamental y su relación con las necesidades de fondo para el sistema educativo en su conjunto.
En otro orden a los efectos informativos, en virtud de las solicitudes de actualización de esa información, adjunto para su copia lo siguiente:
Nómina de Capacitaciones aprobadas a la fecha por resoluciones del CPE, para el presente año.
Saluda fraternalmente - Héctor Roncallo – Vocal gremial Docente en el Consejo Provincial de Educación – MERN- VIEDMA, 9 de ABRIL de 2008.
Visita la página de UnTER: www.unter.org.ar -legislación Educativa (Ordenamiento temático de Legislación educativa y general).
7 de abril de 2008
Informe de la Vocalía gremial Nº 12
INFORME Nº 12 –AÑO 2008-VOCALÍA GREMIAL DOCENTE EN EL CONSEJO PROVINCIAL DE EDUCACIÓN DE RÍO NEGRO
A LOS COMPAÑEROS/AS: en fecha 31 de Marzo , se inició una sesión que duró tres días en la cual se trataron una diversidad de temas , de los comunes y habituales y de aquellos que producen y marcan una definición clara de lo que se pretende desde las diferentes posiciones y posturas al respecto. De hecho las Resoluciones salen con fecha 31 de Marzo ya que es la fecha en la que se habilita, más allá de estar en sesión permanente, durante tres o cuatro días y de allí que el informe se envié en la fecha una vez finalizado los procedimientos administrativos al respecto.
Es de hacer notar que desde esta representación no se avala, y es más forma parte de la permanente denuncia que he realizado de bastante tiempo a esta parte y me refiero concretamente a la Resolución Nº 723/08, ya que tiene un alto contenido y un mensaje muy claro que no beneficia el dinamismo del funcionamiento del Organismo que debiera ser el centro del sistema educativo, por entender que la movilidad que tiene el propio sistema no se corresponde con la responsabilidad de resolver en la inmediatez, teniendo en cuenta la estructura que posee el mismo Consejo Provincial de Educación y el Ministerio de Educación. Con sólo leer la misma se entenderá porque digo lo que digo.
Se detallan las Resoluciones de carácter general:
CONSEJO PROVINCIAL DE EDUCACIÓN:
1. RESOLUCIÓN Nº 614/08: ASIGNA hasta el 31 de Diciembre de 2008, 20 horas cátedras a las cuatro Promotoras Educativas Comunitarias, de los Jardines Maternales Comunitarios de El Bolsón, barrio San José.
2. RESOLUCIÓN Nº 630/08: RATIFICA el convenio firmado entre el Ministro de Educación y la Asociación Damas Salesianas y autoriza a partir del ciclo lectivo 2008, el funcionamiento del Centro de Educación Media denominado Colegio “Ceferino Namuncurá”. Lo reconoce como establecimiento público de Gestión Social y autoriza la implementación gradual del Ciclo Básico del Plan de estudios aprobado por Resolución Nº 235/08.
3. RESOLUCIÓN Nº 678/08: DECLARA DE INTERES EDUCATIVO, el curso “la Lengua y las actividades significativas”, destinado a docentes de Nivel Inicial, Primario, Medio y Superior.
4. RESOLUCIÓN Nº 679/08: DECLARA DE INTERES EDUCATIVO, el curso “La escritura como proceso constructivo”, destinado a docentes de Nivel Inicial, Primario, Medio y Superior.
5. RESOLUCIÓN Nº 680/08: DECLARA DE INTERES EDUCATIVO, el curso “Entre pares”, destinado a docentes de Nivel Inicial, Primario y Medio.
6. RESOLUCIÓN Nº 681/08: DECLARA DE INTERES EDUCATIVO, “la XXV Olimpíada Matemática Argentina OMA y la XVII Olimpíada Matemática Ñandú –OMÑ.
7. RESOLUCIÓN Nº 682/08: DECLARA DE INTERES EDUCATIVO, el curso “Inteligencia Emocional en el Contexto Educativo”, destinado a equipos directivos, docentes de nivel Inicial, primario y medio y Equipos Técnicos.
8. RESOLUCIÓN Nº 683/08: DECLARA DE INTERES EDUCATIVO, el curso “Educar en, para y con la diversidad”, destinado a equipos directivos, docentes de nivel Inicial, primario y medio y Equipos Técnicos.
9. RESOLUCIÓN Nº 684/08: DECLARA DE INTERES EDUCATIVO, el curso “Violencia en la Convivencia, un abordaje interdisciplinario”, destinado a equipos directivos, docentes de nivel Inicial, primario y medio y Equipos Técnicos.
10. RESOLUCIÓN Nº 685/08: DECLARA DE INTERES EDUCATIVO, el curso “Conocer y aplicar técnicas de resolución de conflictos en las Instituciones educativas”, destinado a docentes de Nivel Inicial, Primario y Medio de todas las modalidades, Equipos Técnicos.
11. RESOLUCIÓN Nº 686/08: DECLARA DE INTERES EDUCATIVO, el curso “Abordar la Didáctica de la Lengua desde la comprensión de la Lectura-NIVEL I”, destinado a docentes de Nivel Inicial, Primario y Medio.
12. RESOLUCIÓN Nº 687/08: DECLARA DE INTERES EDUCATIVO, el curso “Abordar la Didáctica de la Lengua desde la comprensión de la Lectura- Nivel 2”, destinado a docentes de Nivel Inicial, Primario y Medio.
13. RESOLUCIÓN Nº 688/08: APRUEBA el Plan de Estudios de la Carrera “Técnico en Hotelería y Gastronomía” para Nivel Medio que figura como Anexo I de la presente Resolución. APRUEBA los contenidos de las asignaturas que se modifican respecto del Plan de Estudios aprobado por Resolución Nº 535/03 de la Carrera de Técnico en Hotelería y Gastronomía de Nivel Medio, que se detallan en el Anexo II.
14. RESOLUCIÓN Nº 716/08: DECLARA DE INTERES EDUCATIVO, el curso “Alfabetización Inicial”, dirigido a docentes de Nivel Inicial y Primario, a distancia.
15. RESOLUCIÓN Nº 717/08: DECLARA DE INTERES EDUCATIVO, el curso “Escuela y Democracia: la Escuela como formadora de Ciudadanos”, destinado a Directivos, y docentes de Nivel Inicial, Primario, Medio y Superior.
16. RESOLUCIÓN Nº 717/08: DECLARA DE INTERES EDUCATIVO, el curso “Prevención de la Salud en el ámbito educativo I”, destinado a docentes de Nivel Inicial, Primario y Medio.
17. RESOLUCIÓN Nº 719/08: DECLARA DE INTERES EDUCATIVO, el curso “Prevención de la Salud en el ámbito educativo II”, destinado a docentes de Nivel Inicial, Primario y Medio.
18. RESOLUCIÓN Nº 720/08: DESIGNA a partir del 17 de marzo y hasta el 31 de diciembre de 2008 al Sr. José Antonio LOPEZ (CUIL Nº 23–12209404-9) como Instructor Sumariante para la Junta de Disciplina Docente, fijando su sede en la ciudad de Cipolletti.
19. RESOLUCIÓN Nº 723/08: MODIFICA el punto 5 del Anexo I a la Resolución N° 1679/05, el que quedará redactado en la siguiente forma: “5. Las sesiones del Consejo Provincial de Educación tendrán lugar durante la segunda semana de cada mes. La recepción y análisis de los expedientes se realizará en el transcurso de las restantes semanas. Se tratarán en la segunda semana de sesiones sólo los expedientes ingresados hasta tres (3) días antes de la misma.-”
20. RESOLUCIÓN Nº 725/08: RECLASIFICA a los establecimientos dependientes del Ministerio de Educación – Consejo Provincial de Educación de las localidades de San Carlos de Bariloche, El Bolsón y Catriel según la nueva ubicación que se consigna en el Anexo I de la presente norma. DEROGA la Resolución Nº 3191/98 estableciendo la nueva clasificación para las Supervisiones Escolares de la Zona Andina que se consignan en el Anexo I de esta resolución. RECLASIFICA por su ubicación a partir del mes de marzo de 2008 a los Docentes que se desempeñen como Supervisores de la Zona Andina, encuadrándolos en el Grupo C.
21. RESOLUCIÓN Nº 727/08: DECLARA DE INTERES EDUCATIVO, el curso “Dificultades en el Aprendizaje,…Fracaso Escolar ¿Cuál es la realidad?, destinado a docentes de los Niveles Inicial, Primario y Medio.
Saluda fraternalmente - Héctor Roncallo – Vocal gremial Docente en el Consejo Provincial de Educación – MERN- VIEDMA, 7 de ABRIL de 2008.
Visita la página de UnTER: www.unter.org.ar -legislación Educativa (Ordenamiento temático de Legislación educativa y general).
4 de abril de 2008
1º Aniversario del asesinato de Carlos Fuentealba
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"...Nos llena de indignación y bronca tener que marcar el calendario docente con la muerte de un compañero. De otro compañero. En el período democrático que se abrió en 1983 ya cayeron bajo la represión policial el compañero Víctor Choque, la compañera Teresa Rodríguez y los compañeros Darío Santillán y Maximiliano Kosteki.
Fue en la calle, en la ruta, donde nos hemos encontrado tantos años trabajadores y trabajadoras defendiendo nuestro salario, protestando contra el hambre y la desocupación, contra el desmantelamiento del estado. En las aulas hemos vivido a diario junto a alumnos y alumnas las consecuencias del modelo de exclusión, el modelo que habla de la copa que rebalsa pero nunca llega a los trabajadores y trabajadoras.
Ha pasado un año del asesinato de Carlos Fuentealba. Luchamos por ver caer a los responsables políticos, que tienen aún las manos manchadas con la sangre de un trabajador. Queremos justicia. Para que nunca más haya que dar la vida en la calle por defender la dignidad de nuestro pueblo. Un pueblo que aún espera que sus habitantes coman todos los días. Basta de esperar. Es hora de exigir con todas nuestras fuerzas, con toda nuestra unidad, Juicio y Castigo.
Esa muerte no pudo callar a los compañeros de Carlos Fuentealba, y no nos puede callar hoy. Esa muerte nos impulsa a seguir luchando por una vida digna para todos y todas.
Porque la lucha de Fuentealba es la misma que estamos dando hoy los docentes en Río Negro y es la que se va profundizando en
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"...Habían pasado pocos días del asesinato del compañero Carlos Fuentealba cuando un conocido músico de Buenos Aires publico en un conocido diario una llamativa reflexión sobre lo sucedido. Llamativo por lo que decía, pero también por lo que no decía. Nos hemos permitido modificar aquella versión, y el resultado es el siguiente:
Habían pasado unos días después del asesinato del compañero Fuentealba a principios de abril del año pasado, y apareció en un diario capitalino un texto del músico Mex Urtizberea, llamado “Pegarle a un maestro”.
Lo sabe un chico de cinco años, que ni siquiera sabe escribir.
Lo sabe un chico de doce años, que desconoce todas las materias que le deparará el secundario.
Lo sabe un adolescente de diecisiete años, aunque sea la edad de las confusiones, la edad en la que nada se sabe con certeza.
Lo saben su mamá y su papá.
Lo saben sus abuelos.
Lo sabe el tutor o encargado.
Lo saben los que no completaron sus estudios.
Lo sabe el que falta siempre.
Lo sabe el rateado.
Lo sabe el bochado.
Lo sabe hasta el que no quiere saber nada.
No se le pega a un maestro.
No se le pega a un maestro, no se le pega a una maestra, no se reprime, no se persigue, no se hambrea, no se negrea, no se miente, no se mata. No se mata.
Sea una piquetera, un trabajador, una desocupada, un luchador social. Siempre habrá voces que se levanten para pedir justicia.
Como les decimos a nuestros hijos e hijas: no se pega.
Lo sabe un chico de cuatro años, de cinco, de doce, de diecisiete, los que no quieren saber nada de nada, los bochados, sus padres, sus abuelos, cualquiera lo sabe, pero no lo saben algunos gobernadores.
Son brutos.
No saben lo más primario.
Lo que saben es matar a un maestro.
Lo que saben es tirarles granadas de gas lacrimógeno.
Lo que saben es golpearlos con un palo.
Lo que saben es dispararles balas de goma.
A los maestros. A las maestras.
A la clase trabajadora.
Lo que no saben es que se puede discutir con un maestro.
Lo que no saben es que se puede estar en desacuerdo con lo que el maestro dice o hace.
Lo que no saben es que un maestro puede tener razón o no tenerla.
Pero no se le puede pegar a un maestro. No se le pega a una piquetera, a un trabajador, a una desocupada, a un luchador social.
No se le pega a un ser humano.
A los seres humanos no se les pega.
Y no lo saben porque son brutos.
Y si no lo saben, que lo aprendan.
Y si les cuesta aprenderlo que se esfuercen.
Que se vuelvan a sus casas y piensen en lo que hicieron y en lo que hacen, que reflexionen sobre lo que todo el mundo sabe menos ellos, que lo mediten, que sepan las consecuencias y no se lo olviden por el resto de su vida; ellos y los que los sucedan, ellos y los demás gobernadores, los de ahora, los del año próximo y los sucesores de los sucesores, que aprendan lo que saben los chicos de cuatro años, de cinco, de doce, los adolescentes de diecisiete, los rateados, los que no quieren saber nada de nada, los padres, los abuelos, los tutores o encargados, con o sin estudios completos:
Que no se le pega a un maestro. No se le pega a una maestra. No se le pega a una piquetera, a un trabajador, a una desocupada, a un luchador social
A otro ser humano no se le pega.
Sepan, conozcan, interpreten, subrayen, comprendan, resalten, razonen, interioricen, incorporen, adquieran, retengan este concepto, aunque les cueste porque siempre están distraídos, presten atención y métanselo en la cabeza: los maestros son sagrados. La vida es sagrada..."
seguimos con más vida que nunca
Nos llena de indignación y bronca tener que marcar el calendario docente con la muerte de un compañero en la calle. En ese lugar, en la calle, donde nos hemos encontrado tantos años las y las trabajadoras defendiendo el salario, protestando contra el hambre, la desocupación, y el desmantelamiento del estado. En las aulas hemos vivido a diario junto a los alumnos las consecuencias nefastas del modelo de exclusión en el que nos encontramos.
Ha pasado un año del asesinato del profesor de física y química, Carlos Fuentealba. Luchamos por ver caer a los responsables políticos, que tienen aún las manos manchadas con la sangre de un trabajador. Para que nunca más un trabajador tenga que dar su vida en la calle por defender la dignidad de su pueblo. Un pueblo que aún espera que sus habitantes coman todos los días su pan. Basta de esperar. Es hora de exigir con todas nuestras fuerzas, con toda nuestra unidad, Juicio y Castigo.
Porque que esa muerte no pudo callar a los compañeros de Carlos Fuentealba, y no nos puede callar hoy; por el contrario, nos impulsa a seguir luchando por una vida digna para todos y todas.
La Unión de Trabajadores de la educación de Río Negro, marchará hoy viernes en Neuquén y también en nuestra ciudad. Porque la lucha de Fuentealba es la misma que estamos dando hoy los docentes en Río Negro y es la que se va profundizando en la Argentina: Es la lucha por una verdadera distribución de la riqueza, en beneficio del conjunto de trabajadores y trabajadoras; una distribución de la riqueza que nos transforme en una sociedad justa y solidaria.
Viedma, 04 de Abril de 2008
Paolo ETCHEPAREBORDA
Secretario General
UnTER Viedma
2 de abril de 2008
A un año del asesinato de Carlos Fuentealba
VIERNES 4 DE ABRIL
ACTO EN PLAZA SAN MARTÍN
10:30 Hs.
A UN AÑO DEL ASESINATO DEL MAESTRO
CARLOS FUENTEALBA
POR
JUSTICIA, DIGNIDAD Y TRABAJO
ATE (Asociación de Trabajadores del Estado)
UnTER (Unión de Trabajadores de
ADUNC (Asociación de Docentes de
DEMO (Democracia Estudiantil Movilizada)
CAI (Consejo Asesor Indígena)
vecinas, vecinos y otras organizaciones sociales.
JUEVES 3 DE ABRIL
14 Hs.: Comienzo de ACAMPE en Plaza San Martín
18 Hs.: CURZA. Inauguración del AULA MAESTRO FUENTEALBA
19 Hs.: Actividades artísticas y culturales en Plaza San Martín
- Proyección de videos
- Bandas musicales en vivo
- Olla Popular
- Vigilia en la plaza
VIERNES 4 DE ABRIL
10.30 Hs.: Acto en Plaza San Martín a un año del asesinato del compañero Carlos Fuentealba.
¿Qué pasa en el CENS 17?
A eso, independientemente de lo que destacan los medios locales, se suma que:
- No hay bibliotecario/a.
- No hay bibliografía acorde a una escuela que posee tres modalidades.
- Hay tres preceptores para más de 400 alumnos y alumnas.
- No hay guardería.
- Se necesita una sala de informática equipada y en condiciones con un/a responsable a cargo, así como la conexión a internet. Esta es una de las únicas escuelas en Viedma que no cuenta con dicho equipamiento.
¿Habrá que esperar mucho más?
1 de abril de 2008
El gobierno provincial intenta embarrar la cancha
El Consejo Directivo de la Un.T.E.R descalifica categóricamente el perverso accionar del Gobierno Provincial que pretende embarrar la cancha en la discusión salarial instalando arteramente las licencias docentes a través de operaciones de Prensa.
Dejar entrever que la falta de presupuesto educativo se debe a las licencias por enfermedad de los trabajadores, es tan retrogrado como las políticas de ajuste de los "90" a las que se aferró el gobierno Radical de Río Negro. Máxime cuando no existe en la provincia un sistema de salud que atienda al conjunto de la población y por ende a los trabajadores del Estado.
Los datos suministrados por Francisco Buzzo, al igual que en otras ocasiones son tergiversados, cayendo nuevamente en una clara manipulación pública de la información.
No obstante, de las estadísticas publicadas por el Director General del Departamento de Salud se desprenden guarismos lógicos como:
-que el mayor porcentaje de licencias se encuentra en docentes entre 6 y 10 años de antigüedad, eso se debe a que en esa franja, se concentran la mayor cantidad de embarazos, por la simple razón de que estamos hablando de una población mayoritariamente femenina de entre 25 y 35 años de edad.
- Mayor porcentaje de licencias por "embarazo de alto riesgo", los esfuerzos a los que se expone una mujer embarazada en una escuela son mayores a otras actividades, en especial las maestras que se encuentran a cargo de salas de jardín de infantes o los primeros grados de la escuela primaria, o profesores de educación física.
- Dentro de las afecciones por las que los docentes toman más licencias muchas se deben a enfermedades provocadas por las condiciones laborales: dolores de espalda, alteraciones de la voz, etc. Es importante tener en cuenta que las escuelas y los docentes son claves para controlar la propagación de enfermedades. Un maestro de escuela primaria se encuentra todos los días con 30 alumnos y un profesor de secundaria puede superar los 100 alumnos.
Un dato no menor es que el 80 % de las/os trabajadores docentes son mujeres y más del 50%, de ellas, son sostén de familia y en la mayoría de los casos madres.
Elementos a tener en cuenta:
* El gobierno, desde hace años, no ha cumplido con la responsabilidad legal de realizar los exámenes preocupacionales, recién en el año 2007 los realizó parcialmente a exigencia del sindicato docente.
* No se hacen los controles periódicos de salud establecidos por ley.
* No hay certezas de la campaña de vacunación antigripal para el ciclo lectivo 2008.
* Miente Barbeito cuando ubica las licencias docentes provinciales por encima de la media nacional. El porcentaje de licencias docente está bajo la media en el ámbito provincial. Cree el Dr Francisco Buzzo que los certificados otorgados por sus colegas son ilegales?
La Un.T.E.R ratifica su definición política de debatir seriamente esta temática en función de la prevención de enfermedades de alumnos y docentes que debe traducirse en condiciones dignas de enseñar y aprender.
30 de marzo de 2008.
Secretario de Prensa
Marcelo Nervi
Un.T.E.R Central
31 de marzo de 2008
Solicitada del día domingo 30-03. Diario "Río Negro"
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Rehenes de Monsanto (Por Raul Montenegro)
Qué duro es sentirse minoría en un país de falsas mayorías. Qué duro es ver que el gobierno nacional y los ruralistas luchan entre sí cuando son cómplices necesarios del país sojero. Qué duro es ver cacerolas relucientes y llenas de soja RR en el asfalto civilizado de Buenos Aires. Qué duro es ver las cacerolas renegridas y sin tierra de los campesinos de Santiago del Estero. Qué duro es ver a los estudiantes de universidades argentinas con sus carteles de apoyo a los ruralistas en huelga, como si Monsanto y el Che Guevara pudieran darse la mano.
Qué duro es recordar que esas cacerolas relucientes, esos estudiantes movilizados y esas familias temerosas del desabastecimiento no salieron a la calle cuando los terratenientes de este siglo XXI expulsaron a familias y pueblos enteros para plantar su soja maldita. Qué duro es ver la furia ruralista al amparo de reyes sojeros como el Grupo Grobocopatel. Qué duro es ver el rostro reseco de Doña Juana expulsada, de doña Juana sin tierra, de doña Juana con sus muertos bajo la soja. Qué duro es ver que se cortan las rutas para que China y Europa no dejen de tener soja fresca, y para que Monsanto no deje de vender sus semillas y sus agroquímicos. Qué duro es comprobar, con los dientes apretados, y con el corazón desierto y sin bosques, que nadie habló en nombre de los indígenas expulsados de sus territorios, de sus plantas medicinales, de su cultura y de su tiempo para que la soja y el glifosato sean los nuevos algarrobos y los nuevos duendes del monte.
Qué duro es ver con las manos y tocar con los ojos que nadie habló en nombre de los campesinos echados a topadora limpia, a bastonazos y a decisiones judiciales sin justicia para que ingresen el endosulfán, las promotoras de BASF y las palas mecánicas con aire acondicionado. Qué duro es saber que nadie habló en nombre del suelo destruido por la soja y por el cóctel de plaguicidas. Qué duro es comprobar que muchos productores, gobiernos y ciudadanos no saben que los suelos sólo son fabricados por los bosques y ambientes nativos, y nunca por los cultivos industriales.
Qué duro es saber que para fabricar 2,5 centímetros de suelo en ambientes templados hacen falta de 700 a 1200 años, y que la soja los romperá en mucho menos tiempo. Qué duro es recordar que el 80% de los bosques nativos ya fue destrozado, y que funcionarios y productores no ven o no quieren ver que la única forma de tener un país más sustentable es conservar al mismo tiempo superficies equivalentes de ambientes naturales y de cultivos diversificados. Qué duro es observar cómo se extingue el campesino que convivía con el monte, y cómo lo reemplaza una gran empresa agrícola que empieza irónicamente sus actividades destruyendo ese monte. Qué duro es ver que el monocultivo de la soja refleja el monocultivo de cerebros, la ineptitud de los funcionarios públicos y el silencio de la gente buena.
Qué duro es saber que miles de argentinos están expuestos a las bajas dosis de plaguicidas, y que miles de personas enferman y mueren para que China y Europa puedan alimentar su ganado con soja. Qué duro es saber que las bajas dosis de glifosato, endosulfán, 2,4 D y otros plaguicidas pueden alterar el sistema hormonal de bebés, niños, adolescentes y adultos, y que no sabemos cuántos de ellos enfermaron y murieron por culpa de las bajas dosis porque el estado no hace estudios epidemiológicos.
Qué duro es saber que los bosques y ambientes nativos se desmoronan, que las cuencas hídricas donde se fabrica el agua son invadidas por cultivos, y que Argentina está exportando su genocidio sojero a la Amazonia Boliviana. Qué duro es comprobar que las cacerolas relucientes son más fáciles de sacar que las topadoras y el monocultivo. Qué duro es comprobar que en nombre de las exportaciones se violan todos los días, impunemente, los derechos de generaciones de argentinos que todavía no nacieron. Qué duro es ver las imágenes por televisión, los piquetes y las cacerolas mientras las almas sin tierra de los campesinos y los indígenas no tienen imágenes, ni piquetes, ni cacerolas que los defiendan.
Qué duro es comprobar que estas reflexiones escritas a medianoche solo circularán en la casi clandestinidad mientras Monsanto gira sus divisas a Estados Unidos, mientras las topadoras desmontan miles de hectáreas en nuestro Chaco semiárido para que rápidamente tengamos 19 millones de hectáreas plantadas con soja, y mientras miles de niños argentinos duermen sin saber que su sangre tiene plaguicidas, y que su país alguna vez tuvo bosques que fabricaban suelo y conservaban agua. Muy cerca de ellos, las cacerolas abolladas vuelven a la cocina.
Dr. Raúl A. Montenegro, Biólogo
Presidente de FUNAM
Premio Nóbel Alternativo 2004 (RLA-Estocolmo, Suecia).
Profesor Titular de Biología Evolutiva,
Universidad Nacional de Córdoba (Argentina)
Comunicados de prensa del CLXVIII Congreso de la UnTER. Catriel, 28 de marzo de 2008
El CCLXVIII congreso de la UnTER sesiona bajo el nombre del compañero Carlos Fuentealba asesinado por defender el derecho a enseñar y aprender en condiciones dignas en la provincia de Neuquén.
A un año de que un personero del poder fusilara pública e impunemente a Carlos Fuentealba los trabajadores y trabajadoras de la educación de Río Negro, reunidos en Congreso, hacen suyo el pedido de Juicio y Castigo a los responsables políticos e ideológicos y renueva su compromiso de acompañar cada una de las acciones que se promuevan desde ATEN; plenamente convencidos que el derecho a la vida jamás puede estar sumido al derecho a la propiedad privada, porque no hay mayor homenaje que continuar la lucha por la verdad, si nos proponemos construir una sociedad justa, digna y solidaria.
Repudio al accionar político del Gobierno
El CCLXVIII de la UnTER repudia el accionar político del Gobierno Provincial quien en un acto de irresponsabilidad manifiesta modificó la propuesta salarial aceptada por los docentes, reactivando el conflicto educativo y poniendo en riesgo el normal desarrollo del Ciclo Lectivo. El gobierno de Miguel Saiz no sólo burla al sector docente sino a toda la comunidad educativa que esperaba con mucha expectativa la resolución del conflicto, después del gesto del Congreso de la UnTER que suspendió la medida de fuerza priorizando el diálogo.
Lejos de encontrarse abocados a solucionar las múltiples deficiencias edilicias y de otras problemáticas denunciadas constantemente por padres y madres en la provincia, los vocales gubernamentales del CPE se ausentan inexplicablemente de su lugar de trabajo. Tal es así, que la señora Amira Nataine se encuentra, desde hace un tiempo, en Bariloche donde su partido político atraviesa un proceso electoral. Los docentes nos preguntamos ¿aplicará el gobierno, en esta situación, su tan promocionada premisa: día no trabajado día no pagado?
Denunciamos, una vez más, el vaciamiento del cuerpo colegiado evidenciado en su máxima expresión por el accionar de su Presidente natural: el Ministro Cesar Barbeito quien hace más de un año no concurre a las sesiones del Consejo Provincial de Educación; mientras paralelamente emite resoluciones unilaterales que generalmente corresponden a compromisos políticos y no a garantizar el funcionamiento del Sistema Educativo.
Posicionamiento de la UnTER
El CCLXVIII de la UnTER ratifica su definición política, enmarcada en la CTERA y la CTA, sobre la distribución equitativa de la riqueza.
Asimismo expresa su posicionamiento favorable, a las retenciones como mecanismo redistributivo, en contraposición de las extraordinarias ganancias de los sectores concentrados, representados por la Sociedad Rural y Confederación Rural Argentina.
Un párrafo aparte merece la sojización criminal que nos deparó el menemismo con consecuencias nefastas para el campo, provocando la desertificación de la tierra y contaminando las napas con utilización de semillas transgénicas y herbicidas (propiedad de la multinacional Monsanto), desplazando así el cultivo genuino del mercado interno, expulsando y sumiendo en la pobreza y desarraigo a miles de campesinos.
Es necesario que el Gobierno y la sociedad diferencien el reclamo y los intereses, realmente contrapuestos, que existen entre los pequeños productores y los grandes empresarios de la agroindustria. En ese sentido, como trabajadores, demandamos al Poder Ejecutivo Nacional promueva una instancia de diálogo para concertar políticas que protejan a los pequeños productores, a las familias agricultores y los trabajadores rurales. Poniendo en evidencia, de esta manera, a quienes intentan utilizar este conflicto en función de intereses sectoriales antipopulares.
Pedro Bichara, Secretario de Prensa
29 de marzo de 2008
¡¡¡Paro!!!
Va creciendo de a poquito, lentamente... como la bronca va creciendo... contra la prepotencia va creciendo, como un grito va creciendo...
El 4, el 9 y el 10...
4 de abril - Jornada Nacional de Lucha contra la Impunidad
Por el juicio y castigo a los responsables materiales y políticos
del asesinato de Carlos Fuentealba.
- Clases alusivas en la escuela y con la comunidad educativa
JUNTA EJECUTIVA DE CTERA
Resolución del Congreso de Catriel
+ El no acortamiento de los plazos de la oferta salarial al primer semestre;
+ La interpretación gubernametal a partir de la cual los cargos de más de 1480 puntos obtienen un incremento a partir de los 200 $ del básico ya obtenidos en procesos paritarios anteriores, y no en función de aportes genuinos;
+ El miserable aumento a los/las docentes de jardines maternales, auxiliares docentes y vicedirectores, entre otros cargos;
+ La manifiesta intención del gobierno de descontar los días de paro.
Por eso:
Paro el 04 de Abril, concentración en Cipolletti y movilización a Neuquén.
Paro los días 09 y 10 de Abril, y movilización el 10 a la ciudad de Viedma.
27 de marzo de 2008
Contaminación del río
26 de marzo de 2008
Frente al conflicto agropecuario
La Central de Trabajadores de la Argentina (CTA) se manifiesta a favor de las retenciones como mecanismo redistributivo que captura una parte de las extraordinarias ganancias de los sectores concentrados del capital agropecuario, representados por la Sociedad Rural, CRA y grandes grupos inversores que hoy intervienen en el sector.
Además, sostiene que si bien es cierto que su no existencia implicaría valores más altos para la canasta alimentaria, haciéndola absolutamente inaccesible para la familia de los trabajadores, su sola presencia, sin la reconstrucción de organismos de regulación e intervención estatal, (como por ejemplo Junta de Granos, Junta de Carnes, etc.), limita sus efectos en materia redistributiva e impide frenar la suba de los alimentos.
La Central de los Trabajadores de la Argentina expresó su reclamo al Gobierno para que definiera políticas que protejan a los pequeños productores, a las familias agricultoras y a los trabajadores rurales. Este reclamo sigue siendo una asignatura pendiente más allá de la justicia de la aplicación de las retenciones. No se puede aplicar políticas uniformes para los que son desiguales. Es preciso aplicar retenciones segmentadas, diferenciando claramente a los distintos sujetos que intervienen en el sector.
La CTA viene reclamando desde la propuesta de la Paritaria Social una amplia convocatoria a los sectores populares para discutir y definir políticas de distribución de la riqueza y un nuevo modelo productivo para la ciudad y el campo que le ponga freno a la concentración económica y a la depredación de los recursos naturales.
Es imprescindible que desde el Gobierno se promueva una instancia de diálogo con las entidades representativas de los pequeños y medianos productores, (Federación Agraria Argentina- FAA, Movimiento Campesino de Santiago del Estero- MoCaSE, cooperativas de productores, y otras) para concertar políticas que puedan resolver sus problemáticas específicas, cerrándole el paso de este modo a quienes pretendan utilizar este conflicto en función de intereses sectoriales antipopulares.
La CTA rechaza terminantemente cualquier intento de desestabilización institucional.
Pedro Wasiejko
secretario general adjunto
Pablo Micheli
secretario general adjunto
Hugo Yasky
secretario general
Adhesión a posicionamiento político del la Central de Trabajadores Argentinos de Río Negro.
Comunicado de prensa de la CTA de Río Negro
Reconocemos que la política económica debe profundizarse en beneficio de los sectores más castigados por el neoliberalismo. Hemos manifestado con absoluta claridad nuestras críticas al gobierno, pero eso no significa que nos van a confundir los "cantos de sirenas" de los que "tienen la sartén por el mango y el mango también".
Ni siquiera se trata de 10 puntos más o menos de retención. Se trata de que los grupos más concentrados de la economía han mostrado sus garras. Están impulsando un golpe de Estado, a través de la inflación, del desabastecimiento, del enfrentamiento entre la sociedad con la connivencia de los idiotas útiles que históricamente le hacen el juego a la derecha.
También repudiamos la soberbia del gobierno y de la oposición, que niegan el diálogo y no quieren diferenciar los problemas e intereses, realmente contrapuestos, que existen entre los productores pequeños y los grandes empresarios de la agroindustria.
La sojización criminal que nos deparó el menemismo y muchos que todavía hoy participan del gobierno, fundadores de la exclusión para millones de trabajadores del campo, de la hiperconcentración y extranjerización de la propiedad de las tierras, de la expansión del veneno glifosato rociado sobre pueblos enteros, ha destruido el campo argentino. Se ha despoblado de campesinos que tuvieron que apiñarse en miles de asentamientos precarios en las grandes ciudades, se han arrasado bosques y selvas para imponer las 15 millones de hectáreas de soja y glifosato, que no dan de comer a nadie, que eliminaron millones de puestos de trabajo y que sólo producen comodities para que sus grandes beneficiarios hagan luego inversiones inmobiliarias, en un mercado fantasmal y sobrepreciado. El campo de Cargill, de Dreyfus, de los Born, de los Grobo, el de Expofrut y Patagonian Trade Fruit no es el campo argentino, no es el que nos da de comer ni sostiene el crecimiento de nadie. Es una cadena de valor de la inequidad y la injusticia. Es el crecimiento de la desigualdad. Lo más triste es que hoy la protesta que hacen los que no tuvieron otra opción que sembrar soja porque las políticas de los gobiernos anteriores y del actual los llevaron a esto, tiene como beneficiarios a los apropiadores del campo argentino que, además, participan del gobierno como Urquía y Grobocopatel.
Repudiamos las declaraciones del menemista Pablo Verani que ahora dice que las retenciones son confiscatorias. Sólo recordemos que él a los trabajadores estatales de la provincia les confiscó hasta el 30 % del sueldo durante 10 años y que enfrentó la lucha de los estatales con el BORA, la gendarmería y con las patotas radicales.
Por último expresamos nuestro apoyo a la lucha de los trabajadores estatales de Río Negro, nucleados en ATE, en esta jornada de paro donde exigen nada más y nada menos que el fin del trabajo en negro y semiesclavo en el Estado rionegrino, que reclaman por un salario justo y unas condiciones de trabajo que les permitan llegar a jubilarse sin perder la salud y la dignidad como personas.
Río Negro, 26 de Marzo de 2.008.-
Sec. de Comunicación:
Sec. Gral. CTA Río Negro: Luis Giannini