Comunicado de prensa del Vocal Gremial

CONSEJO PROVINCIAL DE EDUCACIÓN

VOCALIA GREMIAL DOCENTE

COMUNICADO DE PRENSA

Viedma, 6 de Marzo de 2008-

Ante la información periodística (RN 6 de Marzo 2008) de que desde el Consejo Provincial de Educación se habría negado la renovación de una adscripción a una docente de Ing. Jacobacci que ayuda, desde hace cuatro años y acompaña en el proceso de aprendizaje de un alumno hipoacúsico, desde la Vocalía que representa al conjunto de la docencia, desmiento en forma total que en tal sentido haya sido una decisión del Consejo como cuerpo, y en tal caso debiera haberse expresado en la información o quien haya difundido la misma, que fue una decisión de los VOCALES GUBERNAMENTALES desde lo estrictamente partidario, como tantas de las definiciones que en estos últimos tiempos nos tienen acostumbrados, al considerar a la educación como un coto de caza, creyendo desde la impunidad del poder contar con la decisión unilateral y absoluta sobre la vida de las personas.

Esta es una muestra más de la actitud que desde la vocalía docente se viene denunciando sobre el vaciamiento del CPE y para qué intereses está involucrado, ya que además es falso que no existan las adscripciones, que de hecho se siguen otorgando.

Se expresa en la nota periodística, que “En octubre de 2007, junto al pedido de renovación de adscripción de Cruz, los docentes del CEM 6 elevaron al CPE el proyecto con las adecuaciones curriculares y un informe sobre el resultado positivo logrado en los cuatro años de integración del joven”, que nunca desde esta Vocalía pude tomar conocimiento, demostrando lo que también vengo denunciando y que es el ocultamiento de la información, de allí que las decisiones se toman entre cuatro paredes donde se me excluye deliberadamente para luego hacer aparecer como decisiones del cuerpo.

Reiterando la falsedad de algunas de estas decisiones como CUERPO, lamento la confusión que ocasiona este tipo de informaciones y principalmente la desacreditación permanente de que es objeto el Organismo de Educación, por el intento de considerar, de parte del sector político, al mismo como la propia casa.

Héctor Roncallo

Vocal Gremial Docente

Consejo Provincial de Educación

Paritaria

Al/a Secretario/a General

Seccional

Nos dirigimos a Ud. A fin de informar los acontecimientos sucedidos durantes estos últimos días que dieron lugar a la convocatoria a paritaria, el pedido de cuarto intermedio de la misma y paralelamente la petición desde algunas Seccionales de realizar el corrimiento del congreso para mediados de la semana que viene.

En primer lugar con respecto a la convocatoria a Paritaria esta surge con una comunicación telefónica el día miércoles por la noche y que diera lugar a la ratificación por parte de la Secretaria de Trabajo en el transcurso del día jueves por la tarde. Esta reunión da comienzo a las 21 hs. Donde en principio desde el gobierno se plantean cinco variables que contemplaban alternativas de variación salarial de diversas características. Las mismas fueron explicitadas verbalmente y generaban impactos diferentes en cada cargo del escalafón docente.

Desde la Conducción se reiteró el planteo de recomposición salarial sosteniendo que cualquier propuesta debería contemplar el piso de los $1800 y la modificación del valor índice. En ese sentido el gobierno retoma la palabra manifestando que es posible modificar algunas de las propuestas analizadas hasta el momento y trabajar sobre la línea que la organización gremial había planteado. Comprometiéndose a entregar al día siguiente al menos tres alternativas que contemplaran las modificaciones salariales en función de lo peticionado por el sindicato.

Con ese argumento el gobierno solicita un cuarto intermedio para el día viernes a las 11 hs. Comprometiéndose a llevar a dicho ámbito las proyecciones de los impactos salariales para cada cargo de acuerdo a cada propuesta.

Antes de retirarnos manifestamos nuestra preocupación sobre como se estaba trabajando la situación del financiamiento nacional, manifestando que la refinanciación de la deuda provincial a través del PAF generaban la liberación de recursos presupuestarios que le permitían a la provincia readecuar la disponibilidad presupuestaria y de esa manera modificar lo destinado a masa salarial. En ese sentido desde el gobierno se manifestó con firmeza que no había disponibilidad de recursos nacionales para salario y que por eso estaba claramente definido que no había acompañamiento de nación a la provincia de Río Negro.

Definida esta situación la cual sostuvimos que la misma debía quedar claramente plasmada en el acta paritaria el gobierno ratifica que la propuesta que realizaría el día viernes sería con recursos provinciales.

El día viernes a las 10 hs. Se comunica el paritario del gobierno Betelú con el Secretario General manifestando su preocupación por un amparo realizado por la Seccional Roca donde se impedía la realización de la asamblea de concentración horaria en el CEM 116 de esa localidad y que afectara en su pedido la nulidad de la Resolución Nº 345/08. Este motivo, según lo manifestado por el gobierno fue el argumento que definió al Ministerio plantear la ruptura del ámbito paritario en función de sostener que incurrió en prácticas desleales.

En el acta paritaria quedó claramente planteado por parte de la conducción central que se rechazaban los términos de la ruptura del ámbito paritario y que denunciábamos que desde el gobierno se apunta a profundizar el conflicto con el sector docente.

Compañeros, creo que debemos analizar en profundidad la situación. Debemos tener en cuenta todo lo sucedido y evaluar ante esta situación la urgente profundización de las medidas, no solo apuntando a llevarlo adelante en la cantidad de días que se definan, sino con que actividades acompañamos esta definición. Creemos que el gobierno apuesta al conflicto tratando de utilizar el amparo presentado por la transformación como una excusa para no concretar una propuesta que este al alcance de lo requerido por la organización.

Más allá de las idas y vueltas que a generado el cambio de fechas de convocatoria a congreso y que fuera debidamente justificado por las 12 seccionales que lo han solicitado. Creemos que es el momento de analizar que estrategias unifican al conjunto de los trabajadores de la provincia y con que contundencia salimos a fortalecer las mismas para garantizar el logro de los objetivos planteados.

Con esa intención es que brindamos este informe con el objetivo de llevar mayor claridad para el debate en cada asamblea.

7 de marzo de 2008.

Marcelo Nervi.

Ricardo Berros

¿Y si probamos con una campaña de la AFIP?

IPROSS

¿Qué pasa con nuestros aportes al IPROSS?

CEM Nº 32. El patio.

CEM Nº 32... De muestra, un botón...

Cuándo y dónde comenzará el CEM Nº 32???

Baños del 1º piso...

SALTA : PARO POR 72 HORAS

SALTA TAMBIÉN ESTÁ DE PARO

(desde el 3 de marzo)

La Asamblea Provincial Docente, de docentes autoconvocados, que llevó a cabo las luchas del 2005 y 2007, decidió iniciar una medida de fuerza de 72 hs en todas las escuelas de la Provincia, a pesar que las entidades sindicales con representación jurídica sin consulta ni asambleas decidieron aceptar el aumento escalonado hasta septiembre del sueldo básico de 180 pesos de 90$ pesos de blanqueo y $90 pesos de plata genuina.

El Gobierno de Juan Manuel Urtubey, candidato a la vicepresidencia del Partido Justicialista nivel nacional, centró su campaña electoral en la regularización del salario docente y realizó una propuesta similar a su antecesor JUAN CARLOS ROMERO, a pesar que la Provincia de Salta tiene una Cuenta de 200.millones de dólares en Nueva York.
Claramente "traicionada por el discurso electoral" la Asamblea docente exige el pago inmediato sin plazos de lo propuesto por el gobierno y un mayor incremento del Básico ratificando el pliego de reinvindicaciones

VICTOR GAMBOA - VOCERO DE LA ASAMBLEA DOCENTE PROVINCIAL - TELEFONOS - 0387 - 155219004 - 03876 - 15552838 - 03876 – 421510

Paro de 72 hs. que refleja el sentir de los docentes autoconvocados

En la jornada que cerró anoche en la Escuela Técnica nº 2 se rechazó la oferta del gobierno por declararla insuficiente. Repudios a paritarias, a ATE y ADP - CTERA con Wardi (sec de organización de ate) y Choque (Sec General De ADP - CTERA a la cabeza. Marcha al canto de “paro a Urtubey”.

Una multitud de 660 docentes autoconvocados votaron el rechazo a la propuesta del gobierno, escalonada, insuficiente, con montos en negro y por debajo de la inflación incluso, del 2007. Al término de Asamblea marcharon cerca de las 23 hs. por el microcentro.

La mayoría de los docentes oradores emitieron un “Aceptamos lo que la Asamblea disponga”. Orán llamó a no bajar la cabeza y el Delegado de Rivadavia se refirió a las emergencias hídricas de la zona. Descontento de Anta y de gran parte del interior ante la vergonzosa propuesta. La profesora Estela Ortega aclaró que la suspensión de actividades es para las escuelas del interior que tienen dificultades de acceso por el mal estado de las rutas.

Docentes de capital expresaron su rechazo a la oferta del gobierno con lágrimas y con desilusión.

En tanto Metán, aseguró un 70 % de acatamiento al paro tras haber realizado un recorrido escuela por escuela. Los docentes metanenses, encabezados por el delegado Víctor Gamboa, efectuaron un análisis político y un análisis gremial sobre la oferta del gobierno. Gamboa exclamó: Urtubey prometio a la docencia y no le cumplio a lo que recibió aplausos de la concurrencia. Y su posición fue firme y contundente: “vamos a arriesgarnos pero esperamos no quedar solos, vamos a ver qué pasa el lunes, por lo que hay que salir a visitar las escuelas”. Rechazaron, los metanenses, la propuesta por considerarla insuficiente. El delegado señaló: “Choque y Wardi son unos traidores, jugaron a la lotería en el 2006 y 2007 y la docencia autoconvocada de todas las instituciones gremiales”, y acentuó la falta de representatividad.

Y dejó la siguiente frase: “ponéte el guardapolvos el lunes y Urtubey te va a seguir usando. Dignidad ante Choque, ATE, ADP y Urtubey”

- Mociones aceptadas por Asamblea:

Rechazar la propuesta por insuficiente.

Paro por 72 hs. a partir del lunes 3 de marzo.

Asamblea el día 5 de marzo.

48 hs. de plazo al gobierno para emitir una respuesta.

Mesa de diálogo "ya" con un cronograma establecido.

Ratificación del pliego de Asamblea Provincial Docente por los $ 1200 de básico y que no signifique impedir futuras negociaciones.

Solicitar los $ 660 "ya".

Marcha el miércoles 5 de marzo a hs. 10 desde Balcarce y Belgrano.

Marcha al finalizar Asamblea recordando la noche de las Tizas.

(Opción libre: Marcha a Chicoana a las 9 hs. el día lunes)

Equiparación del salario familiar por cónyuge, hijos y ayuda escolar con montos fijados por Nación.

Continuidad de los interinos del nivel primario e inicial.

Exigir el pago para escuelas de fronteras.

Exigir transparencia de cuadros de puntaje y su exhibición.

Reveer nombramientos de docentes de artística que sea por título y no por antigüedad.

Que se pague adicional por función a todos los docentes que atienden niños especiales.

(las siguientes fueron aprobadas por unanimidad)

Repudiar a paritarias nacionales.

Repudiar a Choque y a Wardi, dirigentes de ADP y ATE.

Repudiar directores de la Escuela Zorrilla por ocultamiento (pretenden tapar el mal funcionamiento edilicio “con pinturitas”)

Repudio a los directivos de la escuela nº 4531 por hostigamiento y acoso laboral.

Repudio a los responsables de la muerte del militante del MST.

Repudio a Skaf y Sandoval.

Que el juez Costas queme los archivos de espionaje a los docentes de la lucha 2007.

Repudio al plan de reparación de las escuelas por ineficiente.

Elevar el lunes las resoluciones surgidas de Asamblea al gobierno.

Que los delegados realicen conferencia de prensa para informar lo sucedido en esta Asamblea.

Exigir adicional de Nación para interinos y suplentes.

Que esta Asamblea pase a Cuarto Intermedio.

1º día de paro

Inicio parcial de clases, con elevado ausentismo.

Cumplieron el primero de los dos días de paro. Podrían conformar una comisión mediadora.

Con un acatamiento que promedió entre el 90 y el 95%, según datos del gremio Unter, ayer se cumplió el primer día de paro de los docentes rionegrinos, quienes se movilizaron por las calles de Roca para reclamar por un incremento en los salarios y la regularización de la obra social Ipross.

Educación no informó del nivel de acatamiento. Sólo indicó de "actividad en más de la mitad de los establecimientos" y aclaró que "algunos docentes no pudieron ejercer su derecho a trabajar". Agregó que el "Ministerio realizará las acciones pertinentes para determinar las causas por las cuales se les impidió ingresar a los establecimientos por encontrarse cerrados".

La apertura del ciclo se vio afectada por el paro docente, pero de todos modos el lanzamiento oficial se concretó en Sierra Pailemán, sin la presencia del ministro Barbeito.

La novedad de la jornada, además del paro en toda la provincia y de la movilización, fue la posibilidad de pedir a Nación que conforme con CTERA una comisión de mediación en el conflicto docente.

La opción fue conversada entre el paritario, Alejandro Betelú y el subsecretario de Planeamiento Educativo de Nación, Osvaldo Devries. La opción en análisis se habría transmitido también a la conducción de Unter, que lidera Marcelo Nervi.

Además de Educación y Unter, esa comisión integraría a funcionarios nacionales y miembros de CTERA, permitiendo esclarecer qué papel y que compromiso de aporte tendrá la Nación y, además, intentar una mediación para superar el conflicto.

Este instrumento también lo analizó el ministro César Barbeito con una comitiva de legisladores oficialistas, encabezada por Daniel Sartor e integrada por Adriana Gutiérrez, María Inés García y Marta Milesi. Destacaron la importancia de la incorporación nacional en el conflicto pero además plantearon dificultades para que ese ámbito pueda establecer lineamientos salariales.

En tanto, el paro tuvo elevado acatamiento provincial en su primera jornada de las dos programadas para esta semana.

En Roca hubo movilización provincial. Allí el blanco de las críticas fue el gobernador Miguel Saiz. "Usted señor gobernador junto con las anteriores gestiones de más de 24 años de radicalismo, han tenido de rehénes a todos los trabajadores del Estado provincial", dijo el secretario general del sindicato Marcelo Nervi.

Cerca de las 10 comenzaron a llegar los representantes de las distintas seccionales, quienes se congregaron en avenida Roca y Chula vista, desde donde emprendieron el recorrido por las principales calles de Roca, entregando panfletos y exigiendo respuestas a los reclamos.

Nervi aseguró que el promedio de adhesión al paro había sido de un promedio que rondó entre el 90 y el 95 por ciento, logrando un respaldo importante de los maestros de Roca, Cipolletti, Bariloche y Viedma. Y destacó el compromiso con la movilización que congregó a unos 2.000 trabajadores de la educación.

Pero algunos dirigentes comentaron de manera extraoficial que el número de asistentes no eran el que esperaban y pusieron de relieve -otra vez- la notoria ausencia de los maestros locales.

El paro docente en Cipolletti tuvo un "alto acatamiento", según la evaluación que realizó la seccional local de la Unter. Las escuelas estuvieron en su gran mayoría vacías.

En Bariloche el ausentismo rondó el 95%, fue elevado en San Antonio y alcanzó alrededor del 90 de adhesión en el Valle Medio. En la Región Sur sólo unos pocos maestros fueron a trabajar en el primer día del ciclo lectivo.

Hoy continuará el paro docente.

Fuente: Río Negro

IPROSS

Apoyo al paro docente y de estatales en Río Negro

La CTA Río Negro expresa su adhesión y compromiso con el paro docente convocado por la UnTER y de los trabajadores estatales nucleados en ATE, en estas jornadas de inicio dividido del ciclo lectivo en la provincia de Río Negro.

La Unidad de trabajadores y trabajadoras docentes y estatales hace más genuino el reclamo por un salario digno, por la recuperación y transparencia de la obra social provincial y por condiciones de trabajo adecuadas, debatidas en paritarias.

Este gesto unitario y valiente es la mejor respuesta a un gobernador que, subido a su lujoso vehículo que pagamos todos, afirma que es una locura pedir 1800, como si él o alguno de sus funcionarios estuviera dispuesto a vivir con esa cifra o con 1290 como ofrece para la mayoría de los docentes, dejando adentro la zona, la antigüedad y otros conceptos.

También es importante repudiar la idea de que se toma a los chicos como rehenes. La figura del secuestrador que ensaya por segunda vez el gobernador frente al paro docente, resulta inaceptable y contradictoria, pues su partido político ha sido el impulsor de varias leyes que le dieron impunidad por 30 años a los secuestradores y asesinos del proceso, cuyos crímenes todavía nos lastiman cotidianamente. Introducir esta imagen delictiva y aberrante para tratar a quienes hacen ejercicio de un derecho constitucional como la huelga, es por lo menos antidemocrático y habla muy mal de las valores republicanos de nuestro gobierno.

Por último un ministro que habla de un paro caprichoso, votado por unanimidad y con profunda convicción, nos muestra a quien ya no sabe muy bien que decir frente al hecho incontrastable de que pagan el salario más bajo de la Patagonia, en una provincia rica, que produce mucha riqueza que se acumula en los bolsillos de algunos poderosos. Esto garantizado por un Estado partícipe de un modelo de acumulación absolutamente injusto y desigual, incapaz de redistribuir y planificar un desarrollo armónico y sustentable con trabajo y salario para todos los rionegrinos. La mayor pobreza de Río Negro, es la pobreza moral y política de sus gobernantes.

Río Negro, 3 de marzo de 2008.

Héctor Luis Giannini

Sec. Gral. CTA Río Negro

Oscar Muños

Sec. de Prensa. CTA Río Negro.

Acatamiento al paro del 90 por ciento

Viedma. Un acatamiento del 90 por ciento tuvo la primera jornada del paro docente en la provincia de Río Negro, según datos de la UNTER. El Ministerio de Educación, en cambio, no informó cifras del presentismo y se limitó a anunciar que "se registró actividad en más de la mitad de los establecimientos educativos provinciales".
Mañana se cumplirá el segundo día de paro determinado por el gremio docente, mientras se gestiona en Buenos Aires la posibilidad de destrabar el dinero del Fondo Compensador Docente para formalizar una nueva propuesta salarial antes del viernes, cuando la UNTER vuelva a reunirse en Congreso para decidir los pasos a seguir en el marco del conflicto.

La movilización
El gremio docente calificó de "importante" a la movilización realizada ayer en la mañana en General Roca.
En esa actividad se ratificó "la convicción de los docentes rionegrinos de lograr una recomposición salarial para vivir dignamente".
Los maestros señalaron en un comunicado de prensa que "después de la contundencia de la primera jornada de protesta, los trabajadores de la educación llevarán su reclamo a las delegaciones del IPROSS en defensa del salario diferido, normalización y funcionamiento de la Obra Social".
En el Congreso pautado para el viernes, la UNTER insistirá en la recomposición salarial que respete el escalafón docente, un sueldo inicial que contemple la zona patagónica y la normalización y funcionamiento de la Obra Social Provincial IPROSS.

Fuente: Noticias de la costa

90 por ciento de adhesión

Educación no da cifras oficiales y UnTER afirma adhesión del 90%

General Roca (ADN). El gremio de los docentes afirmó que el primer día de paro en reclamo de mejoras salariales obtuvo un 90 por ciento de acatamiento en toda la provincia, con una multitudinaria marcha en General Roca, mientras que el Ministerio de Educación no otorgará cifras oficiales hasta el próximo mes.

Mediante un comunicado de prensa emitido desde Viedma, el Ministerio afirmó que no entregará información respecto a la adhesión al paro hasta que no se encuentran confeccionadas “las planillas de liquidación de sueldos del personal docente correspondiente al mes en curso, de donde surge el número de ausencias, y por ende, el porcentaje de ausentismo real registrado”.

De este modo, recién el próximo mes se podrá acceder a los datos de ausentismo oficiales, aunque Educación señaló que “se registró actividad en más de la mitad de los establecimientos educativos provinciales”.

Por su parte, desde la UnTER indicaron que el nivel de acatamiento supera el 90 por ciento en toda la Provincia, cuestión que “ratifica la convicción del reclamo”, según indicó a ADN, el secretario general, Marcelo Nervi.

El gremio volverá a reunirse en el Congreso el próximo viernes, mientras espera una propuesta superadora a los 1.290 pesos ofrecidos por el Gobierno en la última reunión paritaria.

En caso de no recibir una nueva oferta, los docentes ratificarán la medida de fuerza y podrían profundizarla.

Esta mañana, en General Roca cerca de 3.000 docentes –según informó el gremio- participaron de una marcha provincial en reclamo de un salario mínimo de 1.800 pesos.

En tanto, Educación indicó que recibió notificaciones de docentes que “no pudieron ejercer su derecho a trabajar” y anticipó iniciar acciones para determinar las causas por las cuáles no pudieron acceder a los establecimientos educativos.

Fuente: ADN

Alta adhesión

13:20 El paro docente impulsado por Unter registró según el gremio más del 90 por ciento de adhesión durante el turno mañana. En tanto, este mediodía se desarrolló en General Roca la movilización provincial, a la que concurrieron alrededor de 2.000 manifestantes provenientes de diversos puntos de la provincia.

Roca.- El paro docente impulsado por Unter registró según el gremio más del 90 por ciento de adhesión durante el turno mañana.
En tanto, este mediodía se desarrolló en General Roca la movilización provincial, a la que concurrieron alrededor de 2.000 manifestantes provenientes de diversos puntos de la provincia.
La jornada de paro fue catalogada como contundente por dirigentes gremiales, mientras que se resaltó la exigencia al gobierno provincial para que efectúe una propuesta mejor de recomposición salarial.
La protesta de este mediodía se congregó frente a la sede central de Unter, en avenida Roca y Chula Vista, para luego marchar hacia el centro de la ciudad. Luego de recorrer entre otras la calle Tucumán, se realizó en la intersección con Roca un acto.
Allí también se hizo presente la columna de manifestantes del gremio ATE, y de otras organizaciones que adhirieron.
Mientras que fuentes del gobierno situaron el nivel de adhesión en alrededor del 55 por ciento, el gremio señaló que según sus números la participación docente en la huelga superó el 90 por ciento.

Fuente: Roca digital

Paro

Informe del Vocal Gremial

Debo informar, que no se constituyó la sesión del C.P.E, a pesar de haber adelantado en el marco del CONGRESO DE LA UnTER (el 27-2-08), que durante los días jueves y/o Viernes 28 y 29 de Febrero debería darse una sesión del Consejo Provincial de Educación para el tratamiento de varios expedientes pendientes, además de los nuevos, pero principalmente para aquellos que hacen a:

1. traslados transitorios no tratados, de acuerdo a lo determinado en el acta de paritaria

2. traslados definitivos para los Niveles Inicial y Primario.

Informo a todos los compañeros que a pesar de haber llegado a VIEDMA a las 6 de la mañana del día 28 de Febrero, ir al Consejo Provincial para dar lugar a la sesión correspondiente, la misma no se hizo por no estar los vocales Gubernamentales, ya que los mismos habían viajado a la ciudad de General Roca, para asistir a la reunión de Supervisores de Nivel Medio que se hizo ese día en la ciudad mencionada.

Esa situación me la entero de boca de los Vocales Gubernamentales cuando me informan, al día siguiente, quienes afirman que el 29 de Febrero a las 18 horas se llevaría a cabo la sesión que se habían comprometido para el tratamiento de los temas pendientes. La misma se haría a las 18 horas, lugar y hora a la cual asistí y sin tener información previa, estando en el lugar fijado allí se me comunica que la sesión no se haría por que el Sr. Ministro citó de urgencia a los Vocales Gubernamentales.

Manifesté que lamentaba no poder contar con el espacio que correspondía para poder definir los expedientes de los docentes que están esperando que se resuelva su situación y que de todas maneras estaba dispuesto a realizar el día sábado una sesión, si accedían los vocales gubernamentales.

En el día de la fecha debo comunicar que no se dio lugar a ninguna de las instancias y que lamentablemente con la impunidad que les da el poder mal entendido se juega con las personas, ya que no se dio la posibilidad de analizar y debatir más de un expediente que se encuentran, la mayoría de ellos, desde el año pasado sin definición.

Debo denunciar que lamentablemente se juega con las personas, se trata de posicionamientos de supuestos ahorros del presupuesto, cuando en otros aspectos no se fijan en los gastos, quedando pendientes el tratamiento de más de treinta expedientes, de los cuales tengo conocimiento, sin saber cuantos pueden estar archivados o retirados por imperio del dedo o del poder que pretende pisotear la vida de las personas, familias y situaciones particulares, que seguramente no se resolverán por no ser amigos o conocidos.

Lamento tener que informar esta situación, por que creo en las Instituciones y en el respeto de su funcionamiento, a pesar de todo lo que vengo viviendo, de un Presidente que no existe y que nunca asiste a las reuniones, de Vocales que en el año 2007 venían cuando querían y decidían cuando hacer sesiones y a pesar de tener que pasar por varias sesiones en las cuales a pesar de mi insistencia en requerir que se traten los pedidos de los docentes, toda vez se me informaba que ya se lo haría. Hoy estamos ante esta situación:

1. los traslados definitivos 2008 no se han definido por la actitud autoritaria de los vocales gubernamentales no sólo de no hacer la sesión correspondiente, sino por que decidieron unilateralmente y despectivamente no designar personal necesario y suficiente a los miembros de junta para que se logre el trabajo en tiempo y forma.
2. Los traslados transitorios pedidos de renovación o solicitados por primera vez, no se definen por una actitud antojadiza de los vocales gubernamentales de no tratarlos por una definición de supuesto ahorro y que terminan asumiendo una actitud totalmente discriminatoria, la cual no comparto y no me hago responsable por haber agotado todas las instancias necesarias y suficientes, sobre todo cuando existen dictámenes favorables de los integrantes de la JUNTA para su definición.

Seguramente mañana y pasado , durante el paro de 48 horas, los vocales gubernamentales sacarán las resoluciones que quieran aduciendo a la necesidad y urgencia, que la Ley NO LES DA, a pesar de mal utilizar dicho criterio durante mucho tiempo, para resolver manifestando que el Vocal gremial docente está ausente. Una muestra más de autoritarismo barato.

Saluda fraternalmente - Héctor Roncallo – Vocal gremial Docente en el Consejo Provincial de Educación – MERN- VIEDMA, 2 de MARZO de 2008.

COMUNICADO DE PRENSA

Río Negro paga el salario más bajo de la Patagonia y ocupa los primeros lugares de las jurisdicciones que abonan el menor sueldo básico del país.

El discurso de Saiz confirmó que su gobierno forma parte de las dos jurisdicciones del país que han sido incapaces de avanzar en un acuerdo con el sector docente. Menciona una propuesta salarial, obviando el escalonamiento de la misma e ignorando la Ley de zona patagónica.

Lamentamos que un gobernador patagónico relegue un derecho de su región, cuando el gobierno nacional lo ratificó, pagando la zona austral al sector pasivo.

El lunes 3 de marzo quedará evidenciado que el "nuevo Gobierno de la Concertación" de Río Negro paga el salario más bajo de la Patagonia y ocupa los primeros lugares de las jurisdicciones que abonan el menor sueldo básico del país.

La propuesta de los docentes es clara y pública: recomposición salarial que respete el escalafón docente, sueldo inicial que contemple la zona patagónica y defensa de nuestro salario diferido (funcionamiento del IPROSS).

Cuesta comprender los principios filosóficos del gobernador. Lo que sí es ley: la responsabilidad indelegable del Estado de garantizar el derecho a la educación.

1 de marzo de 2008.

Marcelo Nervi

Secretario General

Pedro Bichara

Secretario de Prensa

Patio de la escuela Nº 1

Obviamente no van a comenzar las clases en la escuela Nº 1

PARO Y MOVILIZACION

El Ciclo Lectivo 2008 en Río Negro comienza con Paro. El Congreso de la Un.T.E.R. reunido en el Valle Medio ratificó la medida de fuerza para los días 3 y 4 de marzo y marchar a la ciudad de Gral. Roca para demostrar nuestra voluntad de luchar por una recomposición salarial que respete la carrera docente, por un sueldo que contemple la zona patagónica, por la normalización de nuestra Obra Social IPROSS y fundamentalmente en Defensa de Escuela Pública.
¡¡Compañeras y compañeros el lunes 3 y martes 4 PARAMOS por nuestra dignidad!!


Secretaría de Prensa
UnTER Viedma.

¿Podrán comenzar las clases la escuela Nº 1 ?

¿Podrán comenzar las clases la escuela Nº 1 ?

Los colegios de la vergüenza

En Viedma, el estado de la Escuela Industrial era tan desastroso que obligó a las autoridades a hacerla prácticamente de nuevo. Sin embargo, su terminación no llegó a tiempo para comenzar llena de alumnos el 2008. Y tampoco lo estará en el primer trimestre del año. Recién, según estimaron desde Infraestructura Escolar, estaría listo "en seis meses". ¿Y qué pasará con los más de 1.000 estudiantes que deben allí estudiar? El cuadro se repite en otras escuelas de Viedma. Las obras en ejecución podrían complicar el inicio en la 1 y las 347. En Cipolletti, se suman a la urgencia la Especial 24 y las primarias 192, 293 y las 142.


Fuente: Río Negro



¿No era en cuatro meses lo previsto para el Colegio Industrial? ¿Ahora son seis meses? ¿O todo el año?

Más de 60.000 chicos estudiarán en escuelas que necesitan arreglos

Son los alumnos que se verán afectados sólo en la primaria. Una docena de edificios no podrán siquiera iniciar las clases.

Los chicos que estudian en edificios deteriorados aprenden mal. Aprenden menos. Pierden horas de clases, no tienen recursos, ni comodidad, ni las mismas oportunidades que el resto. Eso pasa en al menos la mitad de los establecimientos rionegrinos y afecta a unos 60.000 alumnos sólo en escuelas primarias y jardines de infantes.

Lo revela en detalle un informe del gremio docente Unter, lo denuncian directores y maestros y lo acepta el propio gobierno. Se trata de edificios que sufren todo tipo de

problemas: techos rajados, patios abandonados y sin cercos perimetrales, baños imposibles, mesas y sillas inaceptables, vidrios y ventanas rotas, problemas de electricidad, de ventilación y hasta de agua potable.

Pero hay otros que ni ese lujo pueden darse. Les pasó recientemente a tres maestros que apenas conocieron su nuevo destino, emprendieron viaje. Son los que se encargarán de todo un año de clases en Aguada Guzmán, un paraje de la Línea Sur, lejano, de clima riguroso. Pero cuando llegaron allá, luego de recorrer cientos de kilómetros de caminos áridos y solitarios, sobrevino la sorpresa: ¿y la escuela?

La escuela apareció a poco de andar. Derrumbada casi por completo. Sin ningún tipo de señales que la asemejen a un establecimiento educativo. Sin aulas, sin cocina, sin espacio ni para poder hacer las inscripciones del casi medio centenar de chicos que día a día deben recorrer distancias imposibles hasta allí para aprender a leer, a escribir. Lo básico.

"Llegamos y nos encontramos con todo esto. Nadie nos contó. Así que hasta ahora tenemos que cumplir las horas en la supervisión porque allá no tenemos ni siquiera donde estar. Los padres de los chicos nos piden por favor que empiecen las clases pero no sabemos cómo. Estamos gestionando una capilla para ver si nos la prestan", contó Claudio Ortiz, uno de los maestros designados. "El gobierno dice que la escuela va a estar hecha para mediados de marzo, pero es imposible porque recién están los cimientos".

El cuadro parece alejado, y quizá hasta distante de la realidad cotidiana, pero se repite una y otra vez en toda la provincia.

Las escuelas en pésimo estado quizá no son mayoría, pero existen. Y en medio de ese deterioro quitan posibilidades, calidad y derechos.

Con la misma ingenuidad, más de una docena de docentes también pensaba, este año, poder anotar a los alumnos y recibirlos, como en cada comienzo de año, en su propia escuela. Sin embargo, en la Escuela primaria 66, apenas distante del centro neurálgico roquense, enclavada en el corazón de J.J. Gómez, los más de 400 alumnos que deben estudiar en sus aulas no podrán hacerlo cuando todos lo hagan.

El edificio está desde hace más de un año clausurado. Primero, porque debió ser desalojado ya que representaba un enorme peligro para alumnos y docentes. Después

porque nadie se dignó a dar soluciones a tanto deterioro en tiempo, y meses más tarde, desde setiembre del año pasado en adelante, porque recién empezaron a refaccionarlo pese a que se había anunciado una construcción nueva.

Al día de hoy el edificio sigue ocupado por obreros y hasta el momento sólo se visualiza una promesa: terminarlo a fines de marzo. "Eso es lo que nos dijeron", recordó su directora, Adriana Etcheverry. Es decir que, cuando está pautado que todos los chicos empiecen las clases, los más de 400 que el año pasado perdieron más de un mes de clases, tampoco lo harán como corresponde en el 2008.

Son chicos que empiezan restando. Restando horas y días de aprendizaje.

También en la Escuela 289 de Roca el panorama, que se repite año a año, es desolador. Orilla la vergüenza. Parte del edificio está compuesto por una especie de tráiler, una instalación de chapa que desde hace años alberga la cocina, el comedor y hasta aulas. Literalmente "es de chapa", sus paredes lo son y hasta las ventanas están soldadas. Lo denunciaron sus autoridades en estos días: "Así es imposible enseñar".

Pero no son los únicos. En Río Negro las clases, tal como están las cosas hoy, no comenzarán para muchos más de 6.000 estudiantes de 12 establecimientos que, debido a las malas condiciones de los edificios, no podrán abrir sus puertas para recibirlos.

El gobierno aspira a terminar los arreglos la próxima semana, pero padres y docentes desconfían. Además de la 66 de Roca y de la 194 de Aguada Guzmán, están en veremos el Jardín 9 de Cipolletti y, las primarias 1 y 347 y el CEM 32 de Viedma.

Pero también más de 7.000 son los que comenzarían a tener clases aunque sin edificio propio. Más de 57.000 deberán hacer convivir el aprendizaje diario con los techos en mal estado. Más de 26.000 lo harán en escuelas que no están en condiciones óptimas. Y otros tantos deberán hacerlo sin contar con un salón de usos múltiples como corresponde, o sin bancos y sillas adecuadas. Son los números de la educación rionegrina. Los números de la desidia.

Fuente: Río Negro